中国式育儿为何总是“知行不一”?

2018-03-18 23:38

原标题:中国式育儿为何总是“知行不一”?

中国式育儿为何总是“知行不一”?

  中安在线讯 据黄山在线报道, 11月24 日,中国儿童中心发布了《中国0―6岁儿童家庭教养中父母角色的调查研究》报告,发现在生活照料的各方面中,近80%父母的认知和表现有不同程度的不一致,实际生活中母亲仍然发挥了更多的作用。

  多数认同“共育”理念

  基于《报告》的调查数据显示,一半左右的养育者(主要为父母)认为,养育后代是父母的共同责任,3―6岁儿童的养育者比0―3岁儿童的养育者在角色认知中更重视“共同养育”,且社会经济地位越高的养育者对共同养育的认同程度越高。

  11月20日,市民汪佳生下一个大胖儿子,她和丈夫都是90后,尽管岁数不大,但说起育儿理念,两人头头是道。汪佳说:“我和丈夫说好了不能做‘影子爸爸’,要每晚陪孩子说话,每个星期陪他出去玩,加深两人感情。”丈夫对此深表同意,他满怀期待地表示要和儿子成为无话不谈的“好兄弟”。今年35岁的刘先生是中心城区某中学的老师,他告诉记者,在孩子出生之前,他和妻子也曾做过这样的约定。“对于‘共育’理念,我们是非常支持和赞同的,但后来因为很多客观原因,逐渐‘心有余而力不足’了。”

  大多属于“知行不一”

  《报告》指出,尽管“共育”理念已较为普及,但角色认知和角色表现却不够合拍,体现为“知行不一”的程度较高。在该次调查涉及的生活照料相关内容中,仅有21.6%的父母能做到“共育”的角色认知和表现完全一致。将近80%的父母在不同程度上存在认知与行为偏离。

  26日,在中心城区某幼教中心的亲子活动上,不少父母陪同孩子正在表演舞蹈。有老师告诉记者:“平常接送孩子的多是妈妈或是祖辈,父亲参与的很少,办亲子活动也是为了加强孩子和父母之间,尤其是父亲之间的交流互动”。一位吴姓妈妈告诉记者:“丈夫从事IT行业,工作非常繁忙,若不是老师要求爸爸必须参加,他估计今天也不会来。”在采访过程中,不少家长都表示,不少父亲由于工作繁忙、不善于表达情感等原因,在孩子成长的过程中参与度较低。

  “共育”应成主流理念

  市人民医院心理咨询室医师张娜认为,对于大部分家庭来讲,现代社会中父亲在教育过程中的缺失比较普遍。但从长远来说,随着年龄的增长,父亲的作用会愈加突出,父亲陪伴的缺失对孩子的心理状态、人格发展、未来生活都会产生很大影响。

  中国家庭教育学会副会长傅国亮也曾表示,要解决养育方面的新问题,无需否定母亲的天然优势,而是应加强父母的优势互补,形成共同养育的合力,“共同养育”应成为未来家庭教育的主流理念。

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